致2021级新生科技竞赛系列介绍
Competition
这一篇参赛指南，更是助你比赛顺利的一把钥匙。大一的你是否对科技比赛懵懵懂懂；大二的你是否缺乏比赛经验；到了大三，你了解了比赛，有了经验，但缺少了时间。希望这个系列的推送可以让你从大一就行动起来，助你在比赛中闪闪发光。
★ 节能减排 ★
节能减排（国家级）
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛是由教育部高等学校能源动力类和环境科学类专业教学指导委员会指导，全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛委员会主办的学科竞赛。该竞赛充分体现了“节能减排、绿色能源”的主题，紧密围绕国家能源与环境政策，紧密结合国家重大需求，在教育部的直接领导和广大高校的积极协作下，起点高、规模大、精品多，覆盖面广，是一项具有导向性、示范性和群众性的全国大学生竞赛，得到了各省教育厅、各高校的高度重视。
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛主要是激发当代大学生的青春活力，创新实践能力，承办单位一般为上届表现突出院校。目前全国几乎所有211大学都积极参与其中，众多本科院校也参与竞争，属于高水平竞赛。
竞赛时间：每年5月—7月
节能减排（院级）
沈阳航空航天大学节能减排大赛是由dhy大红鹰35元验金下辖的“E指数”科技创新俱乐部主办的校级竞赛，由沈阳航空天大学dhy大红鹰35元验金专业老师指导评判，该竞赛承接全国节能减排大赛的主题和宗旨，着重锻炼参赛学生的创新实践能力，是一项具有实验性、创新性的大学生竞赛。
沈阳航空航天大学节能减排大赛主要是锻炼本校学生创新实践能力，积累比赛经验，帮助师生打磨项目质量，既是良好的竞赛试验田，也是激烈的比拼角斗场，兼具难度与容错空间，门槛较低，适合广大师生参与。
竞赛时间：每年3月—5月
互联网+
中国“互联网+”大学生创新创业大赛，由教育部与政府、各高校共同主办。是目前大学生竞赛TOP1级别的高水平竞赛。竞赛分为高教主赛道和“青年红色筑梦之旅”赛道和产业命题赛道共三个赛道。除此之外，还用众多以“互联网+”为主题的各种各样的相关联的竞赛。大赛旨在激发学生的创造力，激励广大青年扎根中国大地了解国情民情，锤炼意志品质，开拓国际视野，在创新创业中增长智慧才干。
除此之外，大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手，引导各类学校主动服务国家战略和区域发展，深化人才培养综合改革，全面推进素质教育，切实提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。推动人才培养范式深刻变革，形成新的人才质量观、教学质量观、质量文化观。竞赛由院级、校级、省级、国家级四个阶段进行，每阶段的优秀项目将会有机会进入下一阶段的比赛，使参赛学生咱比赛期间锻炼自身创新突破能力，培养创新创业思维和能力，积累竞赛技巧和经验。
竞赛时间：每年6月—8月（高教+红旅）
每年8月—10月（产业命题）
★ 竞赛 ★
中国可再生能源学会大学生优秀科技作品竞赛
时间：8月-9月
竞赛主办方：中国可再生能源学会
项目简介：本项赛事是由中国可再生能源学会主办的具有导向性，创造性的全国性大学生科技竞赛，具有较大的社会影响力。
辽宁省大学生生态环保作品竞赛
时间：4月-5月
竞赛主办方：辽宁省教育厅
项目简介：为活跃大学生课外文化生活，激发广大学生在环境生态保护领域自主学习、参与科研的热情，进一步提高学生的实践能力、创新能力和合作精神。
奥镁绿意杯”节能环保大学生科技创新大赛
时间：省赛：9月-11月
竞赛主办方：辽宁省教育厅
项目简介：为积极响应号召，增强校企合作产教深度融合，培养大学生创新意识，创新能力和环保意识。
★ 挑战杯 ★
挑战杯
“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。
“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，简称小挑；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，简称大挑，两者在比赛侧重点不同，大挑注重学术科技发明创作带来的实际意义与特点，而小挑更注重市场与技术服务的完美结合，商业性更强。
小挑奖项设置为金奖、银奖、铜奖，而大挑设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，大挑发起高校可报六件作品，其中三件为高校直推作品，另外三件要与省赛组织方协商推荐，而小挑只能推荐三件作品进国赛，大挑有学历限制而小挑没有，大挑分为专本科组、硕士组、博士组分开评审，大挑国赛最多可以报八人，而小挑最多可以报十人，大挑比赛证书盖共青团中央、中国科协、教育部、全国学联、举办地人民政府的章，而小挑证书只盖共青团中央、中国科协、教育部、全国学联的章。
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外科技文化活动中一项具有导向性、示范性和群众性的创新创业竞赛活动。根据参赛对象，分普通高校、职业院校两类。设科技创新和未来产业、乡村振兴和脱贫攻坚、城市治理和社会服务、生态环保和可持续发展、文化创意和区域合作五个组别。
旨在培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。大赛分校级初赛、省级复赛、全国决赛。校级初赛由各校组织，广泛发动学生参与，遴选参加省级复赛项目。省级复赛由各省（自治区、直辖市）组织，遴选参加全国决赛项目。全国决赛由全国组委会聘请专家根据项目社会价值、实践过程、创新意义、发展前景和团队协作等综合评定金奖、银奖、铜奖等项目。大赛期间组织参赛项目参与交流展示活动。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
“挑战杯”科技竞赛是由共青团中央、中国科协、全国学联主办，国内著名大学和新闻单位联合发起，国家教育部支持下组织开展的大学生课余科技文化活动中的一项具有导向性、示范性和权威性的全国性的竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技“奥林匹克”。此项活动旨在全面展示我国高校育人成果，引导广大在校学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战、培养跨世纪创新人才。
竞赛时间
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛与“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛隔年举行。
组织发动阶段：每年11月左右。各参赛高校在校党委等部门领导下，于每年11月底左右成立由校团委等有关部门及学生会、研究生会共同参加的参赛协调小组，并确定本校参赛组织实施计划，在学生中开展充分的宣传发动工作。
省级初评和组织申报阶段：次年3月－次年6月。全国决赛和表彰阶段：次年10月。
★ 机械创新设计大赛 ★
第十届全国大学生机械创新设计大赛
一、大赛的目的
全国大学生机械创新设计大赛的目的在于引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神:加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求通过创新思维，进行机械设计和工艺制作等实际工作能力;吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。
二、大赛的主题与内容
第十届全国大学生机械创新设计大赛(2022年)的主题为“自然·和谐”内容为“设计与制作1)模仿自然界动物的运动形态、功能特点的机械产品(简称仿生机械);2)用于修复自然生态的机械装置，包括防风固沙、植被修复和净化海洋污染物的机械装置(简称生态修复机械)”。
所有参加决赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。提倡在设计机械作品时采用智能技术、数字技术和5G+技术等，以提升作品的时代特征。对本届大赛主题和内容的进一步说明等事宜，见随本通知一起发出的《第十届(2022年)全国大学生机械创新设计大赛参赛须知》。
校赛的时间为11月到12月。
★ 数学建模 ★
全国大学生数学建模竞赛
竞赛时间：9月
全国大学生数学建模竞赛为国内含金量最高的建模类竞赛之一。该竞赛创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。2020年，来自全国及美国、英国、马来西亚的1470所院校/校区、45680队(本科41826队、专科3854队)、13万多人报名参赛。
参赛者通常以 3 名大学生（可以少于三人但不建议）组成一队，用一段时间（通常为三天）解决选择的题目中的问题、构建数学模型并完成论文的书写。在此过程中可以夯实数学基础，锻炼实际问题与数学模型之间的思维转化。如若缺少相应经验可以参加数学建模校赛（一般与辽宁省数学建模竞赛或东三省数学建模竞赛一同举办），校赛竞赛时间较长，题目也较为简单，获奖率高。
一般通过学校教务部门向所在赛区组委会报名，再由赛区组委会向全国组委会报名。若所在地区尚未成立赛区，由学校直接向全国组委会报名（具体报名方式可以询问高数教师）。需要注意的是，同一参赛队的学生必须来自同一所学校。
大学生化学实验创新设计竞赛
竞赛时间：11月
为夯实大学生的化学基础知识、基本理论和基本技能，提高大学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养大学生的创新意识和实践能力，经研究决定，沈阳航空航天大学将举办“大学生化学实验创新设计竞赛”。竞赛由创新创业学院主办，理学院承办。
竞赛内容分为以下三类：
（1）新创实验设计
新创实验设计是指把反映新知识、新理论、新技术、新方法的科研成果设计为适合本科生实验教学的基础实验、综合实验。所提交的新创实验要经过反复验证，确保可重复，时长适宜教学（基础实验小于8小时，综合实验小于24小时）。
（2）已有实验创新设计
已有实验创新设计是指改革现有教学实验的教学内容、教学方法或者教学手段，对已有实验重新进行有创意的设计，使之更贴合现代化学学科发展，更有利于学生创新思维和科研能力的培养。
（3）科普实验设计
科普实验设计要求实验内容反映化学之趣、化学之美、化学对社会发展的贡献等。提交的作品需符合安全、绿色、趣味、易操作的要求，便于公众操作并能给公众留下深刻印象，有助于公众了解和正确认识化学，激发青少年学习化学的兴趣和热情。
参赛对象是本校全日制理工科类专业各年级在校本科生。以队为单位，每支参赛队由3名选手组成，设队长1名，队员2名，指导教师为1-2名。
★ 物理竞赛 ★
大学物理学术竞赛
沈阳航空航天大学大学生物理学术竞赛是辽宁省大学生物理学术竞赛、中国大学生物理学术竞赛（东北赛区）、中国大学生物理学术竞赛（全国决赛）的沈航校园选拔赛。
1、什么是物理学术竞赛呢？
中国大学生物理学术竞赛（China UndergraduatePhysicist Tournament，简称CUPT），是借鉴国际青年物理学家锦标International Young Physicists’ Tournament，简称IYPT）的模式创办的全国性赛事。
竞赛采用团队辩论对抗赛形式，要求学生根据给定的开放性物理问题进行研究并设计实验解决方案，是对学生物理学基础知识、数学能力、逻辑能力、创新能力、协作精神和实验实践能力的全面考核和培养。CUPT已成为全国著名高校大学本科生精英同台竞技的物理学盛会，是实践国家教育中长期发展规划纲要的重要大学生创新竞赛活动之一。
2、物理学术竞赛的好处
首先，大学生在大学里参加各种比赛意义非凡，对以后的学习和工作有很大帮助。例如：大学参加一些竞赛可以丰富自己大学生活，多拿一些奖状、得到奖学金，写在简历上对以后的考研就业都有帮助。而且，参加物理学术竞赛可以锻炼你的胆量。让自己慢慢地适应在很多人面前说话，甚至面对很多大学生和老师，增加自己面对各种舞台的勇气，对以后参加考研或工作时的面试很有帮助。
其次，就是能够提高语言能力和临场发挥能力。参加大型的活动可以获得更多的舞台经验，能够站在舞台中间面对不同的人，跟他们进行交流，跟他们学习。学习他们临场发挥能力，应对忘词的应对技巧。这样的能力是平时里学不到的，面对竞争对手，选择怎样的技巧和方法，都是通过参加大赛获得的。
最后，就是增进友谊，收获友情。大学里优秀的学生和老师有很多，通过参加各种比赛活动和与校内校外各种优秀的人接触，以人之长补己之短，不仅能获得知识，更多的是能增进与老师和同学之间的感情和友谊，可以说是一举多得。也是为以后登上更大的舞台做准备。
活动时间：每年的10月至12月。
