环境工程隶属于环境科学与工程学科。沈阳航空航天大学环境工程专业于2001年批准设立并开始招收第一届本科生,2013年被辽宁省教育厅确定为综合改革试点专业,并在当年的本科教学评估中排名第3,居全省环境工程专业前15%。本专业拥有辽宁省实验教学示范中心和辽宁省虚拟实验教学示范中心两个教学实验平台,以及“固体废物污染控制与资源化”和“环境增值能源技术”两支辽宁省高校创新团队。
二、培养目标
本专业的培养目标表述如下:
本专业培养具有可持续发展理念,掌握水、气、固体废物等污染防治和环境规划等方面的知识,具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力、制定环境规划和进行环境管理的能力,具备从事环境工程方面新理论及新工艺研究和开发的基本能力,并在固体废物处理与能源化利用方面具有特色和优势。能在政府部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、运行、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程应用型人才。
结合本专业的培养目标和培养要求,将本专业的培养目标分为五个:
目标1: 具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德;具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队精神;
目标2:具有终身学习、适应发展的能力;具有一定国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力;
目标3: 具有从事工程工作所需的相关自然科学知识以及一定的经济管理知识;掌握相关的工程基础知识;掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;
目标4: 了解与本专业相关的生产、设计、研究与开发的标准、规范,熟悉环境保护和可持续发展等方面的法津、法规;了解本专业的前沿发展现状和趋势;
目标5: 掌握本专业的基本理论,具有创新精神,具备环境污染控制与治理的工程研究、工程技术开发设计、环境监测与评价等方面的解决复杂环境工程问题的综合专业技能和进行新产品、新工艺、新技术和新设备研究、开发和设计的能力。
三、毕业要求
毕业要求1-工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂环境工程问题。
毕业要求2-问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂环境工程问题,以获得有效结论。
毕业要求3-设计/开发解决方案:能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
毕业要求4-研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂环境工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5-使用现代工具:能够针对复杂环境工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂环境工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
毕业要求6-工程与社会:能够基于环境工程相关背景知识进行合理分析,评价环境工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
毕业要求7-环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂环境工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
毕业要求8-职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在环境工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
毕业要求9-个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
毕业要求10-沟通:能够就复杂环境工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
毕业要求11-项目管理:理解并掌握环境工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
毕业要求12-终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
表1 专业毕业要求与培养目标的支撑关系
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培养目标1: 具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德;具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队精神; |
培养目标2: 具有终身学习、适应发展的能力;具有一定国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力; |
培养目标3: 具有从事工程工作所需的相关自然科学知识以及一定的经济管理知识;掌握相关的工程基础知识;掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法 |
培养目标4:了解与本专业相关的生产、设计、研究与开发的标准、规范,熟悉环境保护和可持续发展等方面的法津、法规;了解本专业的前沿发展现状和趋势 |
培养目标5:掌握本专业的基本理论,具有创新精神,具备环境污染控制与治理的工程研究、工程技术开发设计、环境监测与评价等方面的解决复杂环境工程问题的综合专业技能和进行新产品、新工艺、新技术和新设备研究、开发和设计的能力。 |
毕业要求1 |
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毕业要求2 |
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毕业要求3 |
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毕业要求4 |
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毕业要求5 |
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毕业要求6 |
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毕业要求7 |
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毕业要求8 |
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毕业要求9 |
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毕业要求10 |
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毕业要求11 |
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毕业要求12 |
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四、主干学科
一级学科:环境科学与工程
二级学科:环境工程
五、专业核心课程
核心课程:1. 环境化学,2. 环境工程原理1,3. 环境工程原理2,4. 环境工程微生物学,5. 环境监测,6. 固体废物处理与处置,7. 水污染控制工程,8. 大气污染控制工程,9. 环境影响评价,10. 环境物理性污染与控制。
六、主要实践性教学环节
1. 单列实验课程:共72学时,包括物理实验36学时、电工及工业电子学实验36学时。
2. 工程训练:共2周,目的是使学生初步获得机械加工的感性认识和基本操作技能。
3. 课程设计:共7周,包括水污染控制工程课程设计、大气污染控制工程课程设计、固体废物处理与处置课程设计。
4. 综合实验周:共4周,目的是培养和锻炼学生的综合实验设计与操作能力,以综合性、设计性实验内容为主。
5. 专业认识实习:共1周,通过本项实习使学生认识环境污染及治理现状,了解污染处理及处置的方法、工艺、系统及废物综合利用,以及污染治理工程的组成及厂区总体布局等。
6. 生产实习:共2周,通过到相关单位接触实际,将所学的理论知识与科研和生产实际相结合,了解和掌握相关单位的实际生产和科研工作过程,使学生掌握环境工程专业设计、施工、组织管理的基本技能,还能使学生了解环保治理设施、设备的运行管理知识。
7. 毕业实习:共2周,在学完全部课程之后到实习现场参与一定实际工作,通过综合运用全部专业知识及有关基础知识解决专业技术问题,获取独立工作能力,在思想上、业务上得到全面锻炼。
8. 科技文献检索与英文写作:共2周,通过专题报告与英文写作实践提升文献检索、翻译与英文科技论文写作的能力。
9. 毕业设计:共16周,是培养学生综合运用所学知识和技能,进行工程技术和科学研究基本训练的主要教学环节。
七、学制、学位及毕业学分要求
学制:四年
学位:工学学士
表2 课时/学分分配表
课程类别 |
开课模式 |
学分数 |
占总学分比例(%) |
理 论 |
实践(实验) |
通识教育与公共基础课程 |
必修 |
72 |
1.5 |
41.8 |
选修 |
4 |
0 |
2.3 |
大类学科基础与专业基础课程 |
必修 |
27.5 |
6.5 |
19.3 |
专业与专业方向课程 |
必修 |
10.5 |
31 |
23.6 |
选修 |
10 |
0 |
5.7 |
素质拓展与创新教育 |
必修 |
5 |
8 |
7.4 |
小计 |
必修 |
162 |
92.0% |
理论 |
129 |
73.3% |
选修 |
14 |
8.0% |
实践 |
47 |
26.7% |
合计 |
176 |